不折不扣把工作要求落實(shí)到位——一論高標準高質(zhì)量開(kāi)展主題教育

在全黨深入開(kāi)展主題教育，是黨的二十大作出的重大部署。習近平總書(shū)記用“三個(gè)必然要求”深刻闡明了主題教育的重大意義，明確了總要求和目標任務(wù)，對各項工作作出全面部署，為全黨開(kāi)展主題教育提供了根本遵循。省委召開(kāi)第一批總結暨第二批部署會(huì )議，就開(kāi)展第二批主題教育作出安排部署、提出明確要求。我們一定要提高政治站位，把開(kāi)展主題教育作為堅定擁護“兩個(gè)確立”、堅決做到“兩個(gè)維護”的具體行動(dòng)，不折不扣把黨中央決策部署和省委工作要求落實(shí)到位。

要準確把握主題教育的總要求。這次主題教育的總要求是“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”。這一總要求，是針對新時(shí)代新征程我們黨面臨的新形勢和挑戰、圍繞當前中心任務(wù)、聚焦黨的建設面臨的突出問(wèn)題提出來(lái)的，具有很強的針對性和戰略指導性，深刻體現了我們黨堅持認識與實(shí)踐相結合、理論與實(shí)際相聯(lián)系、改造主觀(guān)世界與改造客觀(guān)世界相統一的一貫要求。要通過(guò)學(xué)思想，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng )新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同；強黨性，就是要自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想改造主觀(guān)世界，不斷夯實(shí)理想信念的堅實(shí)根基；重實(shí)踐，強調用黨的創(chuàng )新理論改造客觀(guān)世界、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展；建新功，要求從黨的創(chuàng )新理論中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，不斷提高履職盡責能力水平，努力創(chuàng )造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實(shí)績(jì)。我們要系統理解、準確把握，將其貫穿主題教育全過(guò)程。

要準確把握主題教育的原則方法。習近平總書(shū)記指出，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節，要把理論學(xué)習、調查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，有機融合、一體推進(jìn)。這一重要指示，體現出鮮明的系統觀(guān)念和務(wù)實(shí)導向，為開(kāi)展主題教育提供了方法論指導。省委提出了開(kāi)展第二批主題教育四條原則方法，即分級分類(lèi)指導、解決實(shí)際問(wèn)題、堅持開(kāi)門(mén)搞教育、強化作風(fēng)保障，可以說(shuō)是手把手教我們如何開(kāi)展主題教育。我們要深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )，結合菏澤實(shí)際，把主題教育謀劃好、組織好、落實(shí)好，確保取得扎實(shí)成效。

要準確把握主題教育的問(wèn)題導向。此次主題教育要著(zhù)力解決理論學(xué)習、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔當作為、工作作風(fēng)、廉潔自律6個(gè)方面的問(wèn)題。真找問(wèn)題，才能找到真問(wèn)題。廣大黨員、干部要敢于直面問(wèn)題，不掩蓋、不回避、不推脫，對問(wèn)題不能大而化之、避重就輕、避實(shí)就虛，不能拿一些模棱兩可的“萬(wàn)能問(wèn)題”敷衍應付、找一些無(wú)關(guān)痛癢的“小問(wèn)題”虛晃一槍。要敞開(kāi)胸懷、暢通渠道，聽(tīng)真話(huà)、察真情，正視問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題。我們要把問(wèn)題整改貫穿始終，奔著(zhù)問(wèn)題去、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)、對著(zhù)問(wèn)題改，自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想改造主觀(guān)世界，深刻領(lǐng)會(huì )堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉等一系列要求，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

我們黨依靠學(xué)習走到今天，也必然要依靠學(xué)習走向未來(lái)。讓我們進(jìn)一步學(xué)深悟透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，以強烈的政治責任感和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把主題教育抓實(shí)抓好、抓出成效，為譜寫(xiě)“突破菏澤、后來(lái)居上”嶄新篇章提供更加強勁動(dòng)力。

來(lái)源：菏澤日報